¿Cómo analizar una palabra morfológicamente?

Análisis Morfológico

Como ya expliqué anteriormente, el análisis morfológico sólo se puede aplicar a sustantivo, adjetivo, verbo y a veces artículo. La raíz o lexema es aquella parte invariable de una palabra y que en los verbos es llamada desinencia.

Existen diferentes tipos de morfemas pero no todos se pueden aplicar a cualquier tipo de palabra:

1. Morfema de género: indica si la palabra es masculino o femenino, éste solo se puede aplicar a los sustantivos, adjetivos y a veces artículo, pero nunca al verbo o al adverbio, dado que los adverbios son palabras invariables.
2. Morfema de número: indica si la palabra es singular o plural, solamente es aplicable a sustantivos, adjetivos y  artículo
3. Morfema de persona: indica la persona del verbo
4. Morfema de tiempo: indica el tiempo del verbo
5. Morfema de modo: indica el modo de un verbo
6. Morfema formante: si una parte de la palabra que debemos analizar no corresponde a ninguno de los anteriores, éste es llamado morfema formante
7. En la ausencia de uno de los anteriores escribiremos un cero tachado: ǿ

A continuación, analizaremos una palabra con cada uno de los morfemas anteriormente.

1.Sustantivos

1. Mesa: mes- a(mg)- ǿ(mn)
2. Caballos: caball- o(morfema formante)- ǿ( mg)- s(mn)

2.Adjetivo

1. guapo: guap- o(mg)- ǿ(mn)

3. Verbo

1. cantábais: cant- á(m formante)- b( morfema de tiempo)- ais( m persona/ modo)

4. Artículo

En los artículos como el no es necesario hacerlo dado que es un tanto abstracto, pero en artículos como la o los dónde está más claro sí.

1. los: l- o( mg)- s( mn)
2. la: l- a( mg)- ǿ( mn)
3. él: é(mg)- l-ǿ(mn)

Alfabeto fonético

Alfabeto fonético

En el fonema y en el sonido del nivel fonológico, no se escriben todas las letras como lo haríamos en la grafía. Por eso, he decidido escribir el abecedario como lo escribiríamos en la grafía y cómo lo haríamos en el sonido y el fonema:

*A la izquierda encontraréis la grafía.

• a- a
• b- b
• c- Ө (cuándo la c tenga el sonido z) o k( como por ejemplo, en casa)
• ch- ĉ
• d- d
• e- e
• f- f
• g- x( cuando la g tenga el sonido j: girar) o g( cuándo tengo el sonido g: código)
• h- *la h no se escribe en estos niveles dado que es muda
• i- i
• j- x
• k- k
• l- l
• ll- ḽ
• m- m 
• n- n
• ñ- ŋ
• o- o
• p- p
• q- k
• r- r( en palabras como Canarias) o rr (en palabras como ráton)
• s- s
• t- t
• u-u 
• v- v
• w- gu( en palabras prodecentes de otras lenguas como "whiskey") o b( en palabras como "wáter")
• x- ks
• y- i
• z- Ө

Sistema del signo lingüistico

Sistema del signo lingüístico

La lengua está dividida en tres ramas, que son fonológico, morfosintáctico y semántico.

Fonológico

Fonológico significa sonido. El fonológico está compuesto de tres cosas. *para explicarlos usaremos la palabra "lápiz" de ejemplo.

1. La grafía: Como se escribe: lápiz
2. Sonido: Como suena: (´l a p i Ө) para expresar el sonido, lo escribimos entre paréntesis y colocamos una tilde(´) antes de la sílaba tónica.
3. Fonema: abstracción del sonido. Para expresar este no necesitamos indicar la sílaba tónica: Se escribe entre barras: /l a p i Ө/

Morfosintáctico

Sirve para expresar la concordancia de sustantivo y adjetivo o para unir sintagmas. Consta de dos partes:

1. Monema: este expresa la raíz y los morfemas( un morfema puede ser de género, número en los sustantivos, de persona, tiempo y modo en los verbos...): para poner un ejemplo utilizaremos la palabra mesas y señalaremos el lexema en amarillo, el morfema de número en rojo y el de género en azul: mes-a-s. En el caso de que no hubiera un morfema escribiriamos ǿ
2. Sintáctico: este consta de la agrupación en sintagmas y  de la oración

Semántico

El semántico consta de los semas. Un sema es una unidad de significado, es decir, las diferentes características que puede tener un objeto: un ejemplo de sema en palabra ventana sería: de cristal o de plástico, con mango o sin él. *el semántico sólo se puede aplicar a sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.

Fuente: Taller de Lengua

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Signo lingüístico

El signo lingüístico

El signo lingüístico es todo aquello que percibimos con nuestros sentidos y nos da alguna información. Por ejemplo, cuando oímos la palabra "lápiz", nos imaginamos un objeto de madera con normalmente con grafito que se usa para escribir.

 El lenguaje es la capacidad humana de comunicarse mediante signos lingüísticos

Hay cuatro tipos de signos lingüisticos:

1. Indicio: la piste que remite a algo: cuando ves humo sabes que hay fuego
2. Icono: intenta reproducir la realidad: fotos o dibujos
3. Símbolos: poseen una relación arbitraria con al realidad que representan: cualquier palabra es un símbolo  como por ejemplo en español decimos ventana pero en inglés dicen "window" y ninguna de las dos tiene nada que ver con el objeto real
4. Referente: imagen real 

¿Cómo es el signo lingüístico?

El signo lingüistico tiene dos partes. El significado, que es el conjunto de características que tiene algo y por lo tanto se nos forma una imagen en la cabeza al oírlo. Por ejemplo, cuando oímos la palabra árbol, pernsamos en algo con hojas verdes y un tronco de madera. El significante es la cadena de sonidos que representa una idea. Por ejemplo: /´a r b o l/

Características

Todos los signos lingüísticos tienen tres características.

1. Son articulados: están formados por monemas
2. Son arbitrarios: no guardan relación con el objeto al que se refieren
3. Son lineales: hay espacio entre uno y otro: no se escribe encima del otro

Fuente: http://es.slideshare.net/ y 

Taller de Lengua 

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Clases de Escritos

Clases de escritos

Hay diferentes tipos de escritos, pero solo nos centraremos en la narración, el diálogo y la descripción:

1. Narración:Contar sucesos reales o imaginarios que transcurren en un tiempo concreto que se propone interesar al lector.
2. Descripción:Mostrar como es algo. Puede ser objetiva( describe la apariencia de la persona, animal o cosa) o subjetiva( describe como una persona cree que el ser descrito se comporta)
3. Diálogo: forma de expresión. 

       Hay dos tipos de diálogos:

1. Directo: los personajes hablan por si mismos: -hola- dijo él.
2. Indirecto: los personajes no hablan y el narrador tiene que intervenir: él le dijo hola.

Historia del cuento

¿Cuál es la diferencia entre el cuento popular y el literario

El cuento popular es aquel que ha sido de generación en generación y cuyo origen desconocemos.

El cuento literario es replantear esos cuentos y escribirlos

Historia

Edad Media: estos cuentos eran breves, directos y contenían una moraleja

Siglo XVI y XVII: durante estos siglos, los cuentos dejaron de ser didácticos y se contaban para que el lector pudiera repetirlos cuando estos vinieran "a cuento".

Siglo XVIII: durante estos años, se popularizaron las fábulas protagonizadas por animales y los cuentos retomaron el valor didáctico.

Siglo XIX: En esta época, había gran variedad de temas para escribir: religión, guerras, etc... Estos cuentos eran breves y no tenían  mensaje.

Fuente:Taller de lengua

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Elementos del cuento

Elementos del cuento

Los principales elementos de un cuento son: autor/ narrador, realidad representada, personajes, argumento/ tema y estructura

1.Diferencia entre autor y narrador

El autor es el escritor real de algo.

Mientras que el narrador es el punto de vista. Este puede ser en primera o tercera persona.

1. Primera persona: este suele utilizarse para reflejar los pensamientos del personaje principal y también es utilizado para autobiografías.
2. Tercera persona: el narrador cuenta la historia con un mero observador. Este puede ser de dos tipos.

                               1. Omnisciente: el narrador conoce a los personajes y sabe como se sienten

                               2. Observador: el narrador solo cienta los aspectos externos.

2.Realidad representada

Dónde y cuando se realiza la acción. Para aprenderla deberemos tener en cuenta los siguientes factores:

1. Espacio: dónde transcurre la acción. Este puede ser real o imaginario.
2. Tiempo: cuánto tarda la acción. Este puede ser un tiempo largo( meses o incluso años) o corto (horas o días)

3.Personajes

Personas que aparecen en la acción. Estos pueden ser principales( tienen un papel esencial)

o secundarios(tienen un papel menos imprescindible)

4.Argumento y tema

No debemos confundirlos. El argumento son las acciones más importantes que se narran en el texto. El tema es la idea principal que se suele resumir en una sola palabra, normalmente, un adjetivo abstracto.

5. Estructura

Esta puede ser interna o externa.

1. Interna: como está dividido el libro, como por ejemplo, capítulos temas, tomos...
2. Externa: esta estructura la veremos al leer el cuento. Consta de Principio(presentación), Nudo(problema) y Desenlace (solución)

Organización del texto: Un texto puede estar escrito en distintas formas que son:

1. Lineal: escrita en el orden en el que ocurren los hechos
2. In medias res: empieza en un momento clave para luego retroceder en el tiempo
3. Abierta: la historia acaba sin que el autor proponga un final
4. Cerrada: el autor termina su obra dando un final a la historia
5. Circular: la historia acaba donde empezó y a veces incluso con las mismas palabras.

Fuente: Taller de lengua 

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